{"id":36,"date":"2017-04-15T13:06:14","date_gmt":"2017-04-15T11:06:14","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/wordpress\/?p=36"},"modified":"2022-08-17T21:55:11","modified_gmt":"2022-08-17T19:55:11","slug":"36","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-siegen.de\/gde\/2017\/04\/15\/36\/","title":{"rendered":"Gedanken zur Lehre"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"entry-title\"><strong>Grundlagen des Entwerfens<\/strong><\/h2>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>Die Ausbildung zum Architekten hat sich an den sich kontinuierlich ver\u00e4ndernden Bedingungen und Gegebenheiten des Architekten Berufes zu orientieren.<\/p>\n<p>Es sollte dabei nicht um die Summe von angelerntem Spezialwissen gehen, sondern um das Erkennen der Zusammenh\u00e4nge von Planen und Entwerfen, Konstruktion und Form, Material und Bauweise, Ideal und Realit\u00e4t gepaart mit Wissen \u00fcber Projektmanagement, Kostenkontrolle und B\u00fcroorganisation.<br \/>\nDer Einzelne ist \u00fcberfordert, wenn er Spezialwissen in allen Bereichen erlangen wollte.<br \/>\nEs muss Aufgabe des Architekten sein, das Gesamtergebnis deutlich im Auge zu behalten, verantwortlich die Einzelteile zusammenzutragen.<br \/>\nDies ist in der Vergangenheit im Berufsleben verloren gegangen, uns sind Verantwortlichkeiten abhanden gekommen.<br \/>\nDie Integration realer Abl\u00e4ufe des Architektenberufes in die Lehre steht als Ziel.<\/p>\n<p><em><strong>Zun\u00e4chst m\u00fcssen wir lernen zu sehen, zu erkennen\u2026<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Begriffe aus der Planungsterminologie m\u00fcssen vermittelt werden, ebenso wie Abl\u00e4ufe im Planungsprozess.<br \/>\nArchitektur wird von einer Vielzahl von Bedingungen und Einfl\u00fcssen bestimmt wird, das Entwerfen beschr\u00e4nkt sich also nicht auf das Aufzeichnen von Raumanordnungen.<\/p>\n<ul>\n<li>Hinzu kommen die unterschiedlichsten Zusammenh\u00e4nge und Abh\u00e4ngigkeiten, die eine Menge an Kenntnis der unterschiedlichsten Disziplinen von uns verlangen.<br \/>\nz.B. Statik, Bauphysik, \u00d6kologie, \u00d6konomie, usw.<\/li>\n<li>Da sind gesellschaftliche Abh\u00e4ngigkeiten, sozial-politische Aspekte, geschichtliche Faktoren, die bei jeder Planung Ber\u00fccksichtigung verlangen.<\/li>\n<li>Hinzu kommen Geschick und oft diplomatische Bef\u00e4higung im Umgang mit Bauherrn, privaten oder \u00f6ffentlichen, mit Beh\u00f6rden, anderen an der Planung beteiligten, z.B. Fachingenieure usw.<\/li>\n<li>Es stellt sich au\u00dferdem immer die Frage:<br \/>\nnach Beziehungen zwischen Bauten und Benutzern, nach dem menschlichen Ma\u00dfstab der die Architektur beeinflusst, nach Symbolhaftigkeit und Proportion, nach Voraussetzungen und Wirkungen der Architektur, in psychischer Hinsicht also.<\/li>\n<li>Da ist der besondere Ort.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wie all dies ber\u00fccksichtigende Entwurfskonzepte letztlich in Abh\u00e4ngigkeit zur gew\u00e4hlten Bauweise zu materialgerechten und somit sinnvollen Baustrukturen weiterentwickelt werden, schlie\u00dflich ihren eigentlichen Charakter erhalten, ist ebenso zentrale Aufgabe.<\/p>\n<p>Das bautechnisch, konstruktive Verbinden von einzelnen Bauteilen nach den Regeln der Baukunst macht Architektur l\u00e4ngst nicht aus.<\/p>\n<p>Diese grunds\u00e4tzlichen Aspekte muss der Architekt begreifen und beurteilen lernen, um sich ihrer bedienen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Der Planer als Koordinator muss alle Aspekte und Zusammenh\u00e4nge, Beitr\u00e4ge anderer Beteiligter sinnvoll f\u00fcgen auf einen gemeinsamen Nenner bringen, sp\u00e4ter in Bauabl\u00e4ufen koordinieren.<br \/>\nDies l\u00e4sst erahnen welche Verantwortung wir auf uns nehmen m\u00fcssen.<\/p>\n<p><em><strong>Nur in der Integration unterschiedlicher Teilbereiche, aber vor allem im Bewusstsein der Abh\u00e4ngigkeiten, Wechselwirkungen, der inneren und \u00e4u\u00dferen Bedingungen und Zw\u00e4nge entsteht Architektur.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grundlagen des Entwerfens Die Ausbildung zum Architekten hat sich an den sich kontinuierlich ver\u00e4ndernden Bedingungen und Gegebenheiten des Architekten Berufes zu orientieren. 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